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第2章 冬藏（第2页）

王书一总是完成得一板一眼。他发现，只要他专注地、反复地做一件事，视野下方那些“神仙字”的数字就会缓慢而坚定地增加，而他对这件事似乎也确实越来越得心应手。理麻绳时，手指更灵活了；敲钉子时，落点更准了。这种实实在在的反馈，让他对这些枯燥的劳动产生了某种奇异的热情。

下午，是一天中最“奢侈”的时光。他会就着从糊窗麻纸透进来的、微弱的天光，或者偶尔点燃的、散发着松脂味的昏暗松明，小心翼翼地摊开婉晴留给他的那几本启蒙书和《百草图谱》。

书页已经泛黄发脆，边角卷曲，上面除了婉晴娟秀工整的字迹，还有她画的可爱图解，比如“人”字旁边画个叉开腿的小人，“口”字旁边画个张开的嘴巴。王书一用手指，一遍又一遍地、极其缓慢地临摹着那些复杂的笔画。

【技能：识字（入门 35\/100）】

【识字经验+1】

【识字经验+1】

没有先生教导，全靠死记硬背和回忆婉晴当初的讲解，进度缓慢得令人绝望。很多字明明昨天还记得，今天再看又变得陌生。尤其是《百草图谱》上那些草药的名字和功效，文绉绉的，拗口得很。他只能凭借记忆里草药的气味和婉晴的描述，连蒙带猜。

“柴胡，味苦，性微寒，归肝、胆经。主治……外感发热，寒热往来……”他小声地、结结巴巴地念着，眉头拧成一个疙瘩。什么是“归经”？什么是“寒热往来”？他不懂，但他强迫自己记下来。他记得婉晴姐姐说过，刘叔发烧打摆子，就是用了柴胡才好的。这就够了。

【技能：草药辨识（入门 28\/100）】

【草药辨识经验+1】

母亲李秀云有时会强撑着病体，挪到他身边，就着光，拿起针线筐，缝补那些永远也补不完的破旧衣物。她会安静地看着儿子专注的侧脸，听着他稚嫩而固执的诵读声，蜡黄的脸上会浮现出一丝极其微弱却真实的欣慰。她偶尔会低低地咳嗽着，问：“一娃子，这个字……念啥？”她指的可能是一个“安”字，一个“康”字。

王书一便会认真地、带着点儿小老师的架势教她：“娘，这个念‘安’，平平安安的‘安’。这个念‘康’，康健的‘康’。”他记得苏伯伯说过，娘的病，就需要“安康”。

李秀云便跟着念一遍，眼神有些茫然，又有些向往，喃喃道：“平安……康健……好，好字……”然后继续低头，一针一线，将那些代表着“平安”和“康健”的期盼，细细地缝进冰冷的现实里。

【技能：教导（未入门 5\/100）】

【教导经验+1】