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第3章（第3页）

有的班主任会让成绩好的学生优先挑选座位，有的会把成绩好的学生全部安排在一起，詹老师不认可这种做法，她希望她的班级氛围是融洽的，同学之间是互助的，所以，虽然王衎成绩一般，但她前排的欧阳茜和金柏浩成绩都不错，后排的吴丞则是生物很好。

方敏周完全明白詹老师的意思，她希望她能够在帮助同学进步的同时实现自己的进步，她小学初中就被给予过类似的委托。方敏周并不乐于助人，但总会尽量满足老师家长们的要求。

她想的是，如果王衎问她问题，她会给他讲，但一周下来，别说问问题，两个人话都没说过几句。

他的学习态度，让方敏周觉得王衎迟早有天会是倒数第一。

至于詹老师对她会不会有不好的印象，方敏周也管不了那么多了。

然而讨厌的事情接二连三。

王衎经开学考一役已经成为各科老师们的重点关注人物，他的成绩较高一期末考实在掉了太多，每个老师上课时不时就会点他回答问题，他能答出来还好，他答不出来，老师摇摇头，下一秒就要叫方敏周起来回答。

方敏周很不喜欢这种情况，好像她是专门给王衎收拾烂摊子的，而且虽然她会，但无形中她的关注度在老师同学之间也变高了，万一哪天哪道题她没能答上来，岂不是很丢脸？

有一次王衎英语课走神被老师抓到，老师罚他准备首英文歌这周上台表演，他一口应承，到了要兑现的时候，他却一脸懵，显然忘了这件事，但随手拿了本书就走上讲台：课本卷起来当话筒，带着脸颊因课间补觉压出的红印，张嘴就是一首“love”“baby”词汇量过高的情歌。

轰堂的笑声起哄声里，哭笑不得的老师挥挥手让他赶快“Go back to your seat”。

王衎耸耸肩轻松下台，几十双眼睛目送他回到位置上，目光聚集处，方敏周替王衎脸红。

方敏周不喜欢王衎还有第三个原因，早在换位子之前，是开学报道时埋下的隐端。

那天她刚报道完，有其他老师喊詹老师，班级里人寥寥无几，詹老师便让她监督后来的同学签到。

她坐在讲台前守株待兔，讲台上除了一张班级名单、几盒粉笔、一块黑板擦外，只有一本新字典，她便随手拿来翻看。真的是无聊没事干，才对着班级名单上查了几个不认识字，偏偏就让当事人之一撞见了，还得意洋洋地自我介绍。