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第8章（第2页）

江橘白又坐下来，陈白水跟学校里其他老师不一样，他其实可以撂挑子走人。

末班不是烫手?山芋，是烂山芋，但陈白水却接下来了?。

看见少年变老实不少，陈白水知道他底子还是善良懂事的，于是笑笑，“你的数学试卷我?经常看，你做题的思路跟很多同学不一样，你在学习上很有天赋，我?觉得?你可以试着把心思放到学习上，你觉得?呢？”

诸如此类的谈话，江橘白以前的班主任也?找他聊过，他垂着眼，没什么表示，“我?对学习不感兴趣。”

“那你对什么感兴趣？”陈白水反问，“你是学生，学习是你的本职工作，我?们每个人活着，都担任着不同的社会角色以及工种，当我?们进入到某个角色的阶段，就必须承担起相应的义务。”

江橘白听得?皱眉。

“你不用露出这?么反感的表情，”陈白水失笑，“我?只是不希望一个聪明又讲义气的小孩以后就在村里种橘子摘橘子，你应该去做点更有价值的事情，当然我?不是说种橘子摘橘子就没有价值，我?的意思是，你本可以更有价值。”

“但是我?已经高三了?。”江橘白抬眼，淡淡道。

“什么时候都不晚，你现在种树，明年的今天，它就会开枝散叶，开花结果。”陈白水按了?按江橘白的脑袋，再把两本练习册塞给了?他。

江橘白没想到，陈白水还挺擅长做思想工作的。

他的确有些心动?。

回到教室后，少年一笔一划在练习册上写了?自?己的名字，翻开后的第一道选择题就把他逼退。

说得?简单，种树好歹也?得?有树可种。

“凭什么？□□娘□□爹操你全家！”

窗外走廊传来暴喝，并且还有愈演愈烈的架势，“排练教室轮流用，凭什么你们班要用就直接占了?？我?们都等三天了?！”

学校只有三个排练教室了?，可他们却有十?二个班，于是只能?共同使用，轮流使用。

哪几个班共用一个排练教室由?抽签随机组合，末班和1、3、11为一组。有排练教室证明有背景乐，没有排练教室，就只能?在操场上丢人现眼。