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第13章 历史课本的自我修改（第1页）

中学教室的日光灯下，学生们的朗读声突然卡顿。我站在讲台上，看见前排女生课本里的"1945年二战结束"字样正在渗开，油墨重新排列成"2045年人类首次火星登陆"。她惊惶地抬头，我注意到她瞳孔里的时间倒影也在同步篡改——系统正在用新的"正确历史"覆盖她的记忆。

"同学们，历史是会生长的。"我按住她颤抖的手，黑板上的粉笔突然自动书写，将"线性历史"划掉，改成"文明共生网络"。窗外的法国梧桐正在逆生长，树叶退回成嫩芽，但嫩芽上的叶脉却呈现出火星殖民地图的纹路。

幼龙在口袋里喷出荧光雾气，雾气落在课本上，显影出被覆盖的真实历史：恐龙文明的气象卫星曾监测过二战的核辐射，明代航海图上标记着火星的着陆坐标，未来的AI历史学家正在修复被系统篡改的档案。这些画面像老电影般在书页间闪烁，学生们的眼睛里重新燃起困惑的光。

"老师，这是......"课代表举起手机，搜索"二战"词条跳出的竟是"星际开拓战争"的虚拟纪念馆，馆内陈列着用恐龙骨骼改造的宇宙飞船模型，"为什么所有资料都变了？"

"因为有人害怕真相。"我展示自己课本里的青铜爵拓片，拓片突然活了过来，爵身的饕餮纹化作数据流，在空气中拼出"732次循环"的字样，"真正的历史不是任人涂抹的白纸，而是无数文明交织的经纬线。"

系统的警报声从校园广播里传来，所有电子屏幕同时播放洗脑动画："历史是系统馈赠的礼物，接受既定的光荣，才能拥抱确定的未来。"动画里的学生们穿着统一的制服，胸前佩戴着恐龙齿形状的徽章——那是系统版的"文明共生"标志。

姜禾的全息投影突然出现在教室门口，她穿着改良版的民国校服，书包里露出半截甲骨文课本："林砚，图书馆的《全球通史》正在集体自毁！"我们冲进图书馆时，看见书架上的书正在疯狂翻动，书页相互吞噬，所有关于"异常文明"的记载都在变成空白。

最古老的那本《史记》突然悬浮在空中，竹简化作荧光碎片，碎片拼出母亲的留言："当文字开始说谎，就让标点符号成为真相的游击队。"我捡起块碎片，上面的"之"字突然长出翅膀，飞向窗外的逆生长梧桐，在树叶上组成"破"的字样。

幼龙跃到书架顶端，鳞片投射出恐龙文明的文字战争史：他们曾用基因编辑技术在植物叶脉里书写真相，用陨石坑的形状传递跨时空信息，甚至将重要数据编码进蝴蝶的翅膀花纹。这些"文明游击战"的画面投射在图书馆墙壁上，与学生们课本里的虚假历史形成残酷对比。

"我们需要激活课本的原生记忆。"姜禾掏出青铜镇纸，那是用敦煌壁画的颜料与恐龙血混合制成的，"每本真正的史书都是时间补丁，关键是找到它们的激活码。"

我翻开地理课本，中国地形图的轮廓突然扭曲，变成恐龙文明的大陆板块形状。用镇纸按压四川盆地的位置，书页间掉出张泛黄的纸条，上面用甲骨文写着："喜马拉雅山脉的褶皱里，藏着恐龙文明的海拔测量仪。"