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第11章（第1页）

封雅颂想了一下，数学和英语作业剩得不多了，可以归结成一项任务。其余的，还有物理化学生物。

小颂：四项。

绳师27号：一天只完成一项任务，或者把这些任务平摊到每一天。哪种方式效率高？

小颂：平摊到每一天效率高。

绳师27号：好。下面你找一张白纸，在左边间隔地写下五天日期，然后把需要完成的四项任务分配到每一天，在日期后面具体列写出来。

绳师27号：要除去吃饭睡眠和休闲的时间，制定出切实可行的计划。可以做到吗？

小颂：现在就写么？

绳师27号：对，写完拍照发过来。

绳师27号：我等着。

4.

封雅颂找来一张大白纸，在桌面摊平，心里一分一分沉静下来。

她在纸上画了几道表格，列写下五天日期，然后用缩略字母代替各个科目，安排到每天日期的后面。

封雅颂对自己的学习程度是有一个判断的，她知道，自己应该多加强理综的基础题目，数学和英语只做薄弱的部分就可以。

其实她的作业没有想象的多，只是习惯懒散，困于开始动笔。一但具体安排开，五天时间，足够将全部作业突击完毕了。

封雅颂花了十几分钟将计划表写好。她检查一遍，然后拉高手机给纸张拍照。

小颂：我写完了。

绳师27号:好，发过来吧。

封雅颂将照片发了过去。