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第25章（第1页）

小刘老师心里叹了一口气，只能放弃佩奇老师的计划。

她原本是希望通过“佩奇老师”这个形象，去锻炼孩子们的责任，同时也是为了让孩子们有一个可以倾诉的对象，很多小孩子有了烦恼，实际上无论是对父母，还是对老师都难以倾诉，尤其是有些父母会不自觉地打压孩子，不把孩子们的烦恼当一回事。

但是不会说话不会打压的毛绒玩具就不一样了。

这个计划其实还可以，但现在出现了一个特殊的学生，那这个班就不能这样做。

小刘老师当幼儿园老师有一段时间，一群孩子实际上有点像一群狼崽子，有些孩子自我意识性强，有自己的主见，这样的孩子有着特殊的能力，能够在很短的时间内成为头狼。

这个康康小朋友，分明就是这样角色，她本来想跟对方商量一下，很明显对方不是一个能商量的角色。

现在她最好的办法就是收回佩奇老师的角色，不让佩奇老师被康康小朋友欺负。

上午的活动里，小刘老师就组织了一个佩奇老师的告别，理由是佩奇老师要去其他学校工作。

孩子们还没有完全被康康小朋友影响，纷纷抱抱佩奇老师。

康康小朋友则是坐在原本的座位上，没有什么表情，小刘老师已经有教训了，也不会去叫康康小朋友。

康总也没有理会这个幼稚的幼儿园老师，就更不要说跟那个毛绒玩具告别了。

康总愿意到幼儿园来，是因为唯有离开了那对小夫妻，他才有机会联系到自己的女朋友，他需要知道自己的身体的情况，公司情况。

他现在就想知道自己那边的情况到底怎么回事，昨天晚上做梦都梦到自己已经回到了办公室。

“你老公是飞跃公司的员工？”张夫人和夏笙聊天，想起了艺术中心之前说的话，忍不住问道：“你老公是新派还是旧派？”

“他现在没有在飞跃工作了。”

“那挺好的，飞跃集团现在乱得很，管理层在打架，原本的年轻总裁出了车祸的事情还在调查，不过看样子是没有机会醒过来了。”

夏笙有了兴趣，问道：“为什么？伤得这么严重吗？”

“不严重，但目前飞跃内部没有人希望他醒过来。”张夫人说起这些来，头头是道，和她一个指法要纠正无数遍完全不一样，整个人眼睛都是亮的。