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第五十六章 校考开始(1 / 2)

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两个月后,沈良睁开双眼。

《我的状态》

姓名:沈良

年龄:17.8

寿命:81.8

健康:良好

精神力:2999/3015(6243000)

脑域开发值:30.1%

异能:幻想世界(时间比1:50)

能力:略

沈良表示,再也不想喝精神力恢复剂了,他整整喝了2个月的时间。

提都不想提。

长出一口气,紧接着欣喜不已。

此次突破,虽然没有突破二级时,给的精神幻海池一样的东西,但时间比例可是有了变化,整整翻了5倍。

牛皮。

沈良心中正在盘算:虽然时间比例翻了五倍,但消耗的寿命还是相同,也就是说...还是需要找到可以快速获得能力和寿命的地方,去行走才行。

马上就要进行校考。

沈良打算等校考完成后,到了学院,在请假进行行走。

因此这段时间除了在喝精神力恢复剂,就是在看小说。

好吧,喝精神力恢复剂时也没停止看小说。

沈良想去的是吞噬世界。

行星级就是千年寿命。

恒星级一纪元(10081年)寿命。

宇宙级十纪元。

域主级百纪元。

界主级千纪元。

不朽...永生。

真是离谱它爸爸,离谱到家了。

要知道修仙,一般需要突破至元婴期,才能得到千年寿命。

大乘期也才两个纪元,也就是2万年。

但反过来,永生,也就是寿元无尽这方面,要比吞噬世界的规则要简单得多。

修仙只需要渡过天劫,成为仙人,并且转化成仙人体质就可以跳出五行,得到永生。

而在吞噬的世界,其实不朽是非常困难的事情。

一个星域大约能诞生一个不朽,还是普通的不朽。

而一个星域,有一万个星系,一万个银河系,其中才能有可能诞生一名不朽级。

远比修仙困难的多得多。

因此,沈良的目的是...界主级。

打定主意,先看看需要多少精神力。

开启异能:幻想世界。

世界:吞噬世界。

编入整本小说,其他自动补充。

...

...

构建世界:620000...00点

行走:2000000000点(20亿)

死亡:500000000000点(5000亿)

警告:世界等级过高,无法幻想。

甘尼良。

一长串的零...沈良数了下,62后面整整16个零,这是62万兆。

“我还以为我很富有..再见。”

换成蓝星范围。(一律用蓝星描述)

世界:吞噬世界。

蓝星篇,其他自动补充。

构建世界:99万点

行走:2万点

死亡:5万点

警告:世界等级过高,无法幻想。

狗屎,原本以为不是修仙,并且还只是蓝星范围,可以幻想的,最少可以修炼到行星级,获得千年寿命。

没想到还是不行。

吞噬世界的刀法可是能击杀大型怪兽的,重点是...精神念师能飞。

可惜了。

看来现阶段,还是得从武侠中找出路。

沈良不喜欢武侠中的那些长生不老,毕竟在武侠中长生,肯定会付出代价。

而仙侠就不同了,是从根本上解决寿命问题。

抛开武侠中,那些乱七八糟的长生药。

风云世界中的圣心诀,可以大幅度延长寿命,但想要修炼,不说这部武功得不到,还需要凤血,龙元等物品辅助,PASS。

水月洞天中的龙神功,变成龙...PASS。

剑王朝世界的九死缠神功,是幽帝所创绝学,问题是,这破功法竟然要死九次,搞不好哪一次就真死了,脑子有坑,PASS。

大唐双龙世界的长生诀,这是优选,虽然不知是不是广成子所著,书中写到,练成后可以长寿如龟,这就很科学了,这摆明了是修仙功法的阉割版呀。

天蚕变世界中的天蚕神功,能长生,是正儿八经的武当绝学之一,这功法能让人像蚕一样蜕变,这很不科学,退化成蚕?

特别是书中写到,历代武当掌门修炼至大成者寥寥无几,就算少,那也得有吧,怎么没有活下来的?这部绝学有问题呗,PASS。

其他也有类似于青春永驻和长生的,比如不老长春功之类,但大多有些矛盾。

“哎,那就是没得选了...只能大唐双龙世界了,也好,最起码不会有危险。正好,也能学学天刀。至于战神图录就算了,这东西太玄乎,有机会就看看,看不到也无所谓。”

世界:大唐双龙世界。

整篇,其他自动补充。

构建世界:15万点。

行走:3千点。

死亡:9千点。

构建世界。

...

又是平平静静的一个月过去。

19中操场上。

沈良站在三年级九班最后。

“这人是谁啊?怎么没见过他?”

“他不是那个...挺骚气的那个。”

“对对对,我也想起来了,好像叫什么良。”

“刚上几天课就没来,谁记得住。”

...

演讲台上,校长站在前面,后面跟着的是各班班主任。

“时光荏苒,光阴似箭。弹指一挥间,三年的时光行将结束,同学们将满怀豪情、胸有成竹地踏上校考征程,将以自己的智慧、胆识、气魄、韧性,去谱写青春的壮丽篇章,去实现人生的第一步跨越...(巴拉巴拉)...”

校长的激情演讲,让同学们都燃起了斗志。

这是每年都需要进行的演讲,也是为了让大家燃起斗志,在脑域开发值方面可以有更好的表现。

科学证明,随着人的激动、兴奋等情绪,会略微影响脑域开发值的测量结果。

“同学们,十年磨一年,霜刃今朝试。所有人员,按照顺序,检测脑域开发值。”

每个班级的前面,都有一个脑域开发值检测仪,很简单的检测仪。

一个椅子、一个头盔、一个显示器。

远远地可以看见显示器上的内容。

姓名:曹雪梅

编号:000088888511

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